童真

一個五，六歲的孩子的世界應是怎樣的呢?

早前，有幸聽到一位校長的分享，
他說了一番話，令我禁不住淚盈滿眶，
我為他對小朋友的憐愛而感動。

校長說：「一個五，六歲的小朋友，
他們應該是生活在一個無憂無慮的世界，
透過玩樂及活動去學習。
有些家長往往因為著眼於升讀哪一所學校而擔憂，
但不知不覺間把情緒反映在小朋友身上，
令小朋友也憂愁，自責是自己做得不好。」

他們才出生了五年多，
為什麼現在的五，六歲的小朋友要承受這樣的擔憂呢？
為什麼五，六歲的小朋友要每天趕這趕那應付排得密密麻麻的校外課程？
為什麼五，六歲需要擁有一份厚厚的履歷表呢？

我家的長女也是五，六歲，
今年同樣面對升小問題。
女兒是非常樂天型，整天在笑，
對任何事情都以笑面對，
很少憂愁，經常唱唱跳跳，充滿童真。

不過，IreneMama 就是最喜愛她那份童真，
尤其在幼稚園階段，我認為她的最大責任是玩耍。



當然，她必須上學學習群體生活，吸收知識。
每天放學後吃飽午飯，她會午睡至少兩小時，做好功課。

晚上的活動是和兩歲半的妹妹玩耍－有時角色扮演；
有時歌唱表演；有時繪畫做手工，創意無限，
每晚連我和爸爸也忍不住想一起參與。

在以上活動中，小朋友可從中學習，
小朋友更可以發揮創意，
用家裡的舊物件去創造新玩意，籍此學習環保。

 

角色扮演～等待小耶穌誕生


角色扮演～醫生，護士，救護員


角色扮演～照顧嬰兒
 

繪畫～「恭喜你得獎」


女兒沒有上興趣班嗎？
也不是，有學鋼琴，唱歌，英文拼音，普通話。
這些都是她的「興趣」，叫她不學也不肯。

我們孩子才在幼稚園階段吧，
就讓這些孩子們玩過飽，
在玩耍中學習，提升對學習的興趣。