8月31日晚，女兒們入睡後已是11時多了，但媽媽仍未有睡意，獨坐在客廳裡，重覆翻閱之次在家長日派的開學通告，檢查應帶的東西是否已放好在書包內，要交的文件是否已經一一放好，一看便看到凌晨2：00。
原來，對開學最緊張的是媽媽，我也特別在開學首兩天請了假。
翌日，9月1日開學日，因是適應周，妹妹又屬於第二組可以稍遲一點才上學，尤其適合以往讀下午校的Hannah。由媽媽陪同上學， 妹妹Hannah當然沒有恐懼，而且那校園，她也來過多次，所以不難適應，只是見媽媽在旁便間中撒嬌吧！
在園中經常踫到曾教過家姐的老師，大家都會走來看看妹妹的樣子，有些老師說她們兩姊妹很像；有的說她們很不同。其中一位老師說家姐的樣子較傻氣，妹妹較斯文，說得蠻對啊！
在園中經常踫到曾教過家姐的老師，大家都會走來看看妹妹的樣子，有些老師說她們兩姊妹很像；有的說她們很不同。其中一位老師說家姐的樣子較傻氣，妹妹較斯文，說得蠻對啊！
而家姐Anson, 由於上車時間，妹妹仍未放學，所以只好請工人姐姐代為送她上校車。放學時媽媽才去接她下車。在車站已經有熟悉的家長告訴我Anson 如何歡喜地上車，當校車駛至，我便看見Anson笑不攏嘴地準備下車，樣子非常快樂。她一下車，便跟我分享小學的事情，她便告訴我她認識了3位新朋友；但當問她老師怎樣稱呼，她竟答：「不知道！？！」（女，讀小學唔可以咁懵啦！
開學的第二天, 妹妹如是由媽媽陪同上學, 當天懂得處理更多事情了- 放書包、放茶點袋、交通告等，唸茶點經時還在陰陰笑，因為家姐早已教曉她。
家姐Anson在開學的第二天，成功把我吩咐她交的東西交得妥當；當中有一份表格稍有更改，她也能夠清楚地告訴我哪一部份要更改，為什麼要更改，好像很有紋路。她也跟我分享了學校的課室設備，老師是怎樣等。
開學第三天, 妹妹Hannah面臨挑戰了，因她第一次要早起上學，7:30 am上校車，而且要自己坐校車，終於在完全未睡醒之下，還要自己坐校車，結果....爆喊！還扯著我的裙子不讓我走。我好忍心，堅持跟她說bye bye, 然後提醒她爸爸今天會接她放學，然後頭也不回走了。
反而，爸爸說要追去前一個站看看，我阻止他沒有這樣做。其實我內心當然有不忍，但外表總要表現剛強㗎！
臨近放學時間，Hannah的班主任致電我交代Hannah在學校的情況，妹妹甫進學校已沒有大礙，在早操及活動中也十分投入參與亦笑得很開心。
放學回家後，我也跟妹妹通電話；
我：「妹妹，您今日開心嗎？」
家姐Anson在開學的第二天，成功把我吩咐她交的東西交得妥當；當中有一份表格稍有更改，她也能夠清楚地告訴我哪一部份要更改，為什麼要更改，好像很有紋路。她也跟我分享了學校的課室設備，老師是怎樣等。
開學第三天, 妹妹Hannah面臨挑戰了，因她第一次要早起上學，7:30 am上校車，而且要自己坐校車，終於在完全未睡醒之下，還要自己坐校車，結果....爆喊！還扯著我的裙子不讓我走。我好忍心，堅持跟她說bye bye, 然後提醒她爸爸今天會接她放學，然後頭也不回走了。
反而，爸爸說要追去前一個站看看，我阻止他沒有這樣做。其實我內心當然有不忍，但外表總要表現剛強㗎！
臨近放學時間，Hannah的班主任致電我交代Hannah在學校的情況，妹妹甫進學校已沒有大礙，在早操及活動中也十分投入參與亦笑得很開心。
放學回家後，我也跟妹妹通電話；
我：「妹妹，您今日開心嗎？」
妹：「好開心呀！」（又唔見您今早咁開心）
我：「老師有沒有說明天有沒有東西要帶？」
妹：「有呀，要帶燈籠，要貼名...今天我玩了Pizzle....」
我：「老師有沒有說明天有沒有東西要帶？」
妹：「有呀，要帶燈籠，要貼名...今天我玩了Pizzle....」
我的感覺是...家姐Anson在高班時也未能這樣轉述，所以呢.... 小朋友的性情和能力是天生的，而且各有不同！
我家兩女就剛好相反 － Anson有的樂天性格，Hannah就缺乏，要加以培養；Hannah有的集中力，Anson又要努力鍛鍊！
自她倆入學以來，我每天都有兩個問題一定會在放學後傾談中問她們的：
（一）『您今天開心嗎？』- 對媽媽來說，愉快學習及享受校園生活是最最最重要的。上學開心，學習應該也事半功倍。
（二）『您今天乖嗎？』－我一貫的育兒方向著重德育，做人的最基本是擁有良好品德。
暫時兩囡對以上兩個問題的答案都是『開心』和『乖乖』，開學對她們應該沒有太大問題。
在此祝福各位辛辛學莘、小朋友有一個開心愉快的新學年！
（二）『您今天乖嗎？』－我一貫的育兒方向著重德育，做人的最基本是擁有良好品德。
暫時兩囡對以上兩個問題的答案都是『開心』和『乖乖』，開學對她們應該沒有太大問題。
在此祝福各位辛辛學莘、小朋友有一個開心愉快的新學年！
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